摘要：武汉设计工程学院专升本2025年考试大纲已经发布，在2025年湖北专升本中有报考武汉学院的同学们要根据考试内容做好备考工作，下面一起来看看武汉设计工程学院专升本2025年各专业考试内容都有哪些？
武汉设计工程学院专升本2025年考试大纲已经发布，在2025年湖北专升本中有报考武汉学院的同学们要根据考试内容做好备考工作，下面一起来看看武汉设计工程学院专升本2025年各专业考试内容都有哪些？
武汉设计工程学院专升本考试大纲2025
《表演》考试大纲
一、考试科目：《表演》
二、考试方式：戏剧影视作品片段表演、才艺展示
三、考试时间：10～20分钟
四、试卷分值：总分200分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
林洪桐著.表演训练法.四川文艺出版社.ISBN：9787541151569.2018-11-01；
休·莫里森著.表演技巧.中国戏剧出版社.9787104018254.2003-10.
六、考试的基本要求
本《表演》考试大纲适用于武汉设计工程学院表演专业普通专升本入学考试。本门考试主要考查考生塑造角色形象性格的基本能力，并综合考量考生在表演基础、台词基础、声音音色及肢体协调等方面是否具备影视表演专业学生应有的基本素养。
七、考试范围
考核知识及要求
第1章动作情境练习
动作的核心概述，如何通过动作表现人物的思想与情感。
第2章生命感知练习
感知概念的分析及重要性，感知练习的训练方法。
第3章自我魅力练习
分析“观察自我”“分析自我”“自我肯定”，自我特长如何在形象中塑造。
第4章交流适应练习
有机交流练习，对话动作交流练习，即兴交流适应练习。
第5章松弛与控制练习
表演过程中做到松弛有度，自然而有控制的训练方法。
第6章无实物练习与简单动作练习
无实物表演练习，加强信念感，简单动作练习，自然准确地表现训练。
《动画造型基础与设计》考试大纲
一、考试科目：《动画造型基础与设计》
二、考试方式：自备绘画工具、根据命题要求现场绘制设计作品
三、考试时间：150分钟
四、试卷分值：总分200分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
王淑敏著.动画造型设计基础.辽宁美术出版社.ISBN：9787531461944.2014-05；
六、考试的基本要求
本《动画造型基础与设计》考试大纲适用于武汉设计工程学院动画专业普通专升本入学考试。本门考试主要考查考生动画造型设计的分类以及创作方法，把绘画基础（素描、速写、透视等）的运用方法和技能应用到动画造型设计中并能灵活运用。对于抽象的视觉形象具象化；是否能按文案设计相应的角色造型是考核专业能力的必备基础。
七、考试范围
考核知识及要求
第1章动画造型设计概述
动画造型的意义，了解各种形式的分类、艺术特征。
第2章动画造型设计的风格表现基础
动画造型基本类型和动画造型表现形式。
第3章动画造型设计的艺术表现手法
动画造型的创造性、夸张性、趣味性、艺术性、造型能力、设计思维、创新意识。
第4章动画造型设计原理及方法
动画造型设计的方法与设计原则，能够灵活运用夸张、变形、拟人等多种创作方法完成动画造型设计。
第5章动画造型设计的规范内容
动画造型设计中人物头部、发型、面部表情、服饰、道具等外部特征的塑造方法，以及如何表现人物内在性格、情感等的创作技巧。
《语言表达》考试大纲
一、考试科目：《语言表达》
二、考试方式：指定稿件播读、话题评述
三、考试时间：5分钟
四、试卷分值：总分200分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
中国传媒大学播音主持艺术学院编著.播音主持创作基础.中国传媒大学出版社.ISBN：978-7-5657-1477-1/G.1477；
应天常、王婷著.主持人即兴口语训练.中国传媒大学出版社.ISBN：978-7-5657-2696-5.
六、考试的基本要求
本《语言表达》考试大纲适用于武汉设计工程学院播音与主持艺术专业普通专升本入学考试。本门考试主要考查考生普通话语音基础水平、语言感受及表现能力以及思维反应能力和语言组织能力。
七、考试范围
考核知识及要求
第1章普通话语音发声
普通话声母、韵母、声调、轻重格式、语流音变等的语音发声训练，如何恰当处理情、声、气的关系。
第2章内部创作技巧
情景再现、内在语、对象感的含义、作用及训练，重点把握情景再现的过程、内在语的把握以及对象感的获得。
第3章外部创作技巧
停连、重音、语气、节奏的含义、作用及训练，并掌握其运用原则。
第4章即兴成篇
即兴状态下，能迅速进行语言编码，表达中挥洒自如、即兴成篇。
第5章即兴评述
了解“评”与“述”的关系，述中显评，融评于述，以口语化表达为主，树立“角度意识”。
《基础护理学》考试大纲
一、考试科目：《基础护理学》
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：90分钟
四、试卷分值：总分100分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
《基础护理学》张连辉主编，人民卫生出版社，2019年1月出版第4版
六、考试的基本要求
《基础护理学》考试大纲适用于武汉设计工程学院护理学专业普通专升本入学考试。要求考生掌握和应用基础护理学相关的理论、知识和技能，包括对服务对象的生活护理、基本护理技术操作和健康教育等护理内容，具有评判性思维，能灵活运用所学知识来发现、分析和解决临床问题，满足服务对象生理和心理的需求。
七、考核知识及要求
第一章医院和住院环境
1.识记：（1）门诊、急诊的护理工作内容；（2）医院物理环境设置的具体要求。
2.理解：医院的概念、性质、任务、种类和医院的组织机构。
3.运用：（1）医院的社会环境及人体力学原理在护理工作中的应用；（2）熟练掌握各种铺床法。
第二章入院和出院的护理
1.识记：患者出、入院程序及护理。
2.理解：分级护理制度的内容。
3.运用：（1）能够接待患者的入院；（2）能够正确实施轮椅、平车运送法。
第三章舒适与安全
1.识记：（1）休息的概念及条件；（2）安全防护的基本原则；（3）肌力训练的注意事项；（4）舒适、卧位、疼痛的概念。
2.理解：（1）舒适卧位的基本要求；（2）疼痛的原因及影响因素；（3）休息和活动的意义；（4）睡眠时相、周期、影响睡眠的因素；（5）睡眠障碍分类及住院病人的睡眠特点。
3.运用：（1）不舒适病人的护理原则，疼痛病人的护理；（2）病人安全意外的一般处置原则；（3）常用卧位的适用范围和要求；（4）根据患者的病情，正确选择和使用各种保护具；（5）能够运用护理措施促进患者休息和睡眠；（6）能够帮助患者进行被动性ROM练习、肌肉的等长练习和等张练习。
第四章医院感染的预防与控制
1.识记：（1）医院感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离等概念；（2）各种隔离的种类；（3）无菌技术操作原则、消毒隔离原则；（4）各种物理化学消毒灭菌方法。
2.理解：医院感染的分类形成的主要原因及预防措施。
3.运用：（1）正确使用常用化学消毒剂；（2）掌握洗手的方法。
第五章清洁护理
1.识记：（1）口腔护理的目的及常用漱口液及其作用；（2）压疮的定义、原因、评估、预防、临床分期和护理要点；（3）口腔护理、床上洗发、床上擦浴注意事项。
2.理解：压疮发生的高危人群。
3.运用：口腔护理、床上洗头、床上擦浴、会阴部护理及卧床病人更换床单的方法。
第六章生命体征的观察与护理
1.识记：（1）生命体征的正常值、测量要点及注意事项；（2）发热程度的划分标准；（3）异常生命体征的观察及护理措施。
2.理解：（1）生命体征有关的解剖学和生理学知识；（2）生命体征的生理性变化、体温计和血压计的种类及构造；（3）体温过高、稽留热、弛张热、间歇热；不规则热、体温过低、发性效应的概念。
3.运用：（1）对不同患者或在不同情况下采取正确的生命体征测量方法；（2）对生命体征异常病人给予相应健康指导。
第七章饮食护理
1.识记：（1）治疗饮食、试验饮食、要素饮食、鼻饲法、胃肠外营养的概念；（2）要素饮食的目的、适应证、注意事项。
2.理解：（1）医院饮食种类、适用范围、饮食原则及用法；（2）一般饮食护理；（3）鼻饲法的适应证、禁忌证及注意事项；（4）要素饮食适应证、用法及注意事项。
3.运用：能够按照操作规程进行鼻饲技术。
第八章排泄的护理
1.识记：（1）影响正常排便及排尿功能的因素；（2）留置导尿术、膀胱冲洗以及灌肠法的操作目的及注意事项。
2.理解：（1）泌尿系统及大肠的解剖结构和生理功能；（2）排便、排尿异常的护理措施。
3.运用：（1）排尿、排便活动评估；（2）按照操作规程进行导尿术、留置导尿术、膀胱冲洗术；（3）能够按照操作规程进行灌肠法、简易通便法的操作。
第九章药物疗法与过敏试验法
1.识记：（1）药疗原则、注射原则；（2）各种注射法的目的、部位和注意事项；（3）药物的种类、领取和保管原则；（4）配制各种过敏试验药液，判断与处理药物过敏反应；（5）青霉素过敏性休克的急救措施；（6）破伤风脱敏注射法；（7）药疗原则。
2.理解：（1）给药途径、影响药物疗效的因素；（2）给药次数和时间间隔。
3.运用：口服给药、雾化吸入疗法和各种注射技术。
第十章静脉输液与输血
1.识记：（1）静脉输液的目的与原则；（2）静脉输血的目的与注意事项；（3）常用血液制品的种类、功能及其保存方法；（4）常用溶液的种类和作用、常用输液部位；（5）静脉输液和输血反应的临床表现、预防及护理。
2.理解：（1）静脉输液速度和时间的计算；（2）常见输液故障及排除方法；（3）输液微粒的危害及预防；（4）输血前的准备。
3.运用：能够根据患者病情，能正确调节滴数，排除输液故障。
第十一章冷热疗法
1.识记：冷、热疗法的适应症和禁忌症。
2.理解：用热疗、冷疗术后身体出现的反应及其治疗作用。
3.运用：正确完成热水袋热敷、烤灯照射、热湿敷、热水坐浴、冰袋冷敷、冷湿敷、温水擦浴。
第十二章标本采集
1.识记：各种标本采集的目的及方法。
2.理解：各种标本采集的意义。
3.运用：（1）三大常规、痰、咽拭子标本的采集，各种标本采集注意事项的健康教育；（2）正确完成动脉血气分析标本的采集。
第十三章病情观察和危重病人的抢救技术
1.识记：（1）危重病人的病情观察的方法。
2.理解：（1）抢救工作的组织管理与抢救设备管理；（2）危重病人的支持性护理措施；（3）洗胃的适应证、禁忌证及注意事项。
3.运用：能够按操作规程进行洗胃。
第十四章临终病人的护理
1.识记：（1）脑死亡的评判标准；（2）死亡的诊断依据。
2.理解：（1）临终患者各阶段的生理、心理变化及护理；（2）死亡过程的分期；（3）临终关怀的理念及意义。
3.运用：（1）能够应用护理程序为临终患者及其家属提供身心支持；（2）能够按操作规程进行尸体护理。
第十五章医疗和护理文件记录
1.识记：（1）住院病历、出院病历的正确顺序；（2）不同种类医嘱的概念；
（3）医疗和护理文件的保管。
2.理解：（1）记录医疗文件的意义、要求；（2）各类医嘱的处理方法及注意事项；（3）出入量记录单的记录方法及要求。
3.运用：（1）能够绘制体温单，做到正确、美观；（2）能够正确书写病区交班报告、特别护理记录单。
《康复功能评定学》考试大纲
一、考试科目：《康复功能评定学》
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：90分钟
四、试卷分值：总分100分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
《康复功能评定学》王玉龙主编，人民卫生出版社，2018年，第3版
六、考试的基本要求
《康复功能评定学》考试大纲适用于武汉设计工程学院康复治疗学专业普通专升本入学考试。考生应全面掌握《康复功能评定学》中的基础理论知识；具备熟练运用评定功能的能力，能够准确操作各类评定工具和设备，同时，能依据评定结果，分析判断患者的功能状态，制定合理的治疗计划和康复方案。拥有较强的综合分析能力，在面对实际案例时，能够灵活运用所学知识，对患者的功能障碍进行全面分析，找出存在的问题，并提出针对性地解决措施。树立正确的职业价值观和严谨的科学态度，充分认识康复评定在康复治疗中的重要地位和作用，严格遵循康复评定的工作流程和注意事项，确保评定结果的准确性和可靠性，为患者的康复治疗和预后提供有力支持。
七、考核知识及要求
第一章总论
1.识记：（1）康复评定的定义、目的和对象；（2）康复评定的主要内容，包括躯体功能评定、精神心理功能评定、言语功能评定、社会功能评定等。
2.理解：（1）康复评定在康复治疗中的地位和作用；（2）康复评定的工作流程和注意事项。
3.运用：（1）能够初步判断康复评定的适用范围和时机；（2）根据康复评定的基本要求，协助制定治疗计划。
第二章人体形态的评定
1.识记：（1）身体姿势的正常标准和常见异常姿势；（2）体格评定的常用指标。
2.理解：（1）人体形态评定的意义和临床应用；（2）异常姿势对身体功能和健康的影响。
3.运用：（1）熟练使用测量工具进行身高、体重等体格指标的测量；（2）能够通过观察和简单测量，初步判断身体姿势是否正常，并分析可能存在的问题。
第三章神经系统反射的评定
1.识记：（1）常见神经反射的名称；（2）反射发育评定的常用量表及其评定项目。
2.理解：（1）反射的生理机制和在神经系统中的作用；（2）不同年龄段正常反射的表现差异及意义。
3.运用：（1）准确规范地进行各种神经反射的检查操作；（2）根据反射检查结果，判断神经系统功能状态，分析可能存在的病变部位。
第四章心肺功能的评定
1.识记：（1）肺容量各组成部分的概念，心功能分级的具体标准及各级表现。
2.理解：（1）心肺功能评定的重要性及影响心肺功能的主要因素
3.运用：（1）正确使用肺功能仪等设备进行肺功能测定；（2）根据心电运动试验结果，为患者制定个性化的康复运动方案。
第五章认知功能的评定
1.识记：（1）常见认知功能障碍的类型，常用认知功能评定量表的名称及主要评定维度。
2.理解：（1）认知功能的神经心理学基础；（2）认知功能评定在康复治疗中的作用和意义。
3.运用：（1）熟练运用至少两种认知功能评定量表对患者进行评估；（2）根据评定结果制定针对性的认知康复训练计划。
第六章言语-语言功能的评定
1.识记：（1）失语症的分类及各类失语症的典型表现；（2）构音障碍的常见病因和分类。
2.理解：（1）言语—语言功能的解剖生理基础；言语—语言功能评定的流程和要点。
3.运用：（1）能够准确进行言语-语言功能的筛查和详细评定；（2）根据评定结果为言语-语言功能障碍患者提供康复建议。
第七章感觉功能的评定
1.识记：（1）感觉的分类，如浅感觉、深感觉等；（2）感觉功能评定的常用方法和工具。
2.理解：（1）感觉传导通路的生理机制；（2）感觉功能障碍对患者日常生活和康复的影响。
3.运用：（1）规范实施感觉功能的检查和评定；（2）根据感觉评定结果分析患者感觉障碍的类型和程度，并制定相应的康复策略。
第八章肌张力的评定
1.识记：（1）肌张力的概念和分类；（2）肌张力评定的常用量表和分级标准。
2.理解：（1）影响肌张力的生理和病理因素；（2）肌张力异常与神经系统疾病的关系。
3.运用：（1）熟练运用手法和仪器进行肌张力评定；（2）根据肌张力评定结果为患者制定康复治疗方案。
第九章肌力的评定
1.识记：（1）肌力的定义和分级标准；（2）主要肌肉的起止点和功能。
2.理解：（1）肌肉收缩的类型和原理；（2）肌力评定在康复治疗中的作用和意义。
3.运用：（1）准确进行徒手肌力检查和器械肌力测定；（2）根据肌力评定结果制定个性化的肌力训练计划。
第十章关节活动度的评定
1.识记：（1）关节活动度的概念和正常范围，测量关节活动度的常用工具和方法。
2.理解：（1）影响关节活动度的因素；（2）关节活动度评定在康复治疗中的重要性。
3.运用：（1）正确使用量角器等工具测量主要关节的活动度；（2）根据关节活动度评定结果分析关节功能障碍的原因，并制定相应的康复措施。
第十一章协调与平衡评定
1.识记：（1）协调功能和平衡功能的概念；（2）常用的协调与平衡评定方法和量表。
2.理解：（1）协调与平衡功能的生理机制和神经控制；（2）协调与平衡功能障碍对患者日常生活和运动功能的影响。
3.运用：（1）熟练进行协调与平衡功能的评定；（2）根据评定结果为患者制定提高协调与平衡能力的康复训练方案。
第十二章步态分析
1.识记：（1）正常步态的基本参数和特征；（2）常见异常步态的类型和表现。
2.理解：（1）步态分析的原理和方法，包括定性分析和定量分析；（2）步态异常与神经系统、肌肉骨骼系统疾病的关系。
3.运用：（1）能够进行临床定性步态分析；（2）根据步态分析结果为患者制定改善步态的康复治疗计划。
第十三章神经电生理检查
1.识记：（1）神经电生理检查的种类；（2）各种神经电生理检查的基本概念和检测指标。
2.理解：（1）神经电生理检查的原理和临床意义；（2）不同神经电生理检查结果的解读方法。
3.运用：（1）能够协助医生进行神经电生理检查的准备工作；（2）根据神经电生理检查报告，分析患者神经系统的功能状态。
第十四章日常生活活动能力的评定
1.识记：（1）日常生活活动能力的概念和分类；（2）常用的日常生活活动能力评定量表。
2.理解：（1）日常生活活动能力评定在康复治疗中的重要性；（2）影响日常生活活动能力的因素。
3.运用：（1）熟练运用评定量表对患者的日常生活活动能力进行评估；（2）根据评定结果制定康复护理计划，提高患者的日常生活自理能力。
第十五章生活质量和社会功能的评定
1.识记：（1）生活质量和社会功能的概念；（2）常用的生活质量和社会功能评定量表。
2.理解：（1）生活质量和社会功能评定的意义和内容；（2）影响生活质量和社会功能的因素。
3.运用：（1）能够运用评定量表对患者的生活质量和社会功能进行评估；（2）根据评定结果为患者提供心理支持和社会康复指导。
第十六章环境评定
1.识记：（1）环境评定的概念、分级和主要内容。
2.理解：（1）环境对康复治疗和患者生活的影响；（2）环境评定在康复治疗中的作用。
3.运用：（1）能够对患者的居住和工作环境进行初步评定；（2）根据环境评定结果提出环境改造建议，以利于患者的家庭和社会回归。
第十七章常见骨关节疾病的评定
1.识记：（1）常见骨关节疾病的名称，骨关节疾病常用的评定方法和指标。
2.理解：（1）常见骨关节疾病的病理生理过程；（2）评定结果对制定骨关节疾病康复治疗方案的指导意义。
3.运用：（1）能够对常见骨关节疾病患者进行功能评定；（2）根据评定结果为患者制定个性化的康复治疗计划，并对患者日常生活提供合理的预防保健意见。
第十八章常见神经疾病的评定
1.识记：（1）常见神经疾病的名称，针对常见神经疾病的特异性评定量表和方法。
2.理解：（1）常见神经疾病的损伤机制和临床表现；（2）评定结果与神经疾病康复预后的关系。
3.运用：（1）熟练运用评定方法对常见神经疾病患者进行全面评估；（2）根据评定结果为患者制定系统的康复治疗方案。
第十九章常见心肺疾病评定
1.识记：（1）常见心肺疾病的名称，心肺疾病常用的评定指标和方法。
2.理解：（1）常见心肺疾病的病理生理改变，评定结果对心肺疾病康复治疗的指导作用。
3.运用：（1）能够协助医生进行心肺疾病的功能评定；（2）根据评定结果为心肺疾病患者制定合理的康复运动计划和健康教育方案。
第二十章常见儿童疾病评定
1.识记：（1）常见儿童疾病的名称，针对儿童疾病的特殊评定方法和量表。
2.理解：（1）常见儿童疾病的病因、发病机制和临床表现；（2）儿童生长发育特点对疾病评定和康复治疗的影响。
3.运用：（1）熟练进行常见儿童疾病的评定；（2）根据评定结果为儿童患者制定个性化的康复治疗方案。
第二十一章老年疾病康复评定
1.识记：（1）常见老年疾病的名称；（2）老年疾病康复评定的特点和常用方法。
2.理解：（1）老年人生理功能衰退对疾病康复的影响；（2）评定结果在老年疾病康复治疗中的应用。
3.运用：（1）能够对老年疾病患者进行全面的康复评定；（2）根据评定结果为老年患者制定综合的康复治疗方案。
第二十二章康复常见并发症的评定
1.识记：（1）康复常见并发症的名称，并发症评定的方法和指标。
2.理解：（1）康复常见并发症的发生机制和危险因素；（2）评定结果对预防和治疗并发症的指导意义。
3.运用：（1）能够及时发现和评定康复常见并发症；（2）根据评定结果制定有效的预防和治疗措施。
《室内设计快题》考试大纲
一、考试科目：《室内设计快题》
二、考试方式：根据命题要求，现场完成设计作品
三、考试时间：150分钟
四、试卷分值：总分200分。
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
[1]陈易.室内设计原理（第2版）.中国建筑工业出版社.ISBN：9787112251438；[2]房屋建筑室内装饰装修制图标准JGJ/T244-2011；[3]住宅装饰装修设计规范JGJ 367-2015
六、考试的基本要求
《室内设计快题》是环境设计专业专升本入学考试中的考试科目，是对考生设计方法、设计能力及设计表达等综合能力的考试。
本科目主要考查考生对房屋建筑基本知识的了解，尤其是住宅建筑的基本知识；考查掌握室内设计的方法流程，考查住宅室内各功能空间布局的合理性及对住宅空间尺度、家具尺度的认知。考查考生设计图纸表达的情况。
七、考试范围
考核知识及要求
第一章室内设计的方法与过程
掌握室内设计的方法与步骤。
第二章室内空间限定和造型元素
掌握室内空间限定和组合方法。
第四章住宅空间中室内界面及部件的装饰设计
掌握室内空间中各界面的设计内容。
第五章室内照明设计
掌握室内常用的照明方式，光源类型、布局形式。
第六章住宅空间中室内家具与陈设
掌握室内家具与陈设的选型与搭配方法。
第七章住宅空间中特殊人群的室内设计
掌握特殊人群如老人、儿童、残障人士在居住空间中的设计要点。
第八章建筑室内设计方案的表达
具有标准规范意识，掌握建筑室内装饰装修设计规范及制图标准，能规范绘制室内方案深度的平面图、天花图、立面图及空间效果图。设计方案合理，具有一定的艺术审美价值及创意。
《时装画表现技法》考试大纲
一、考试科目：《时装画表现技法》
二、考试方式：根据命题要求，现场完成考试作品
三、考试时间：150分钟
四、试卷分值：总分200分
五、参考书目
《时装画技法：手绘表现技能全程训练（第4版）》王悦著，东华大学出版社
六、考试的基本要求
时装画的手绘表现作为企业服装设计师的重要技能之一，也是服装设计过程中很重要的环节。《时装画表现技法》主要考查考生对服装款式、色彩搭配、面料材质等方面的表现，要求学生熟悉时装画的各种技法形式，掌握人物五官和人体比例动态的绘画技法，具备运用各种时装画技法表达设计意图的综合表现能力。
具体要求：1.掌握人体的基本比例，人物刻画生动自然；2.了解人体的着装表现；3.准确表达服装款式特征以及服装材质的特征；4.服装款式设计具有时尚感和设计感；5.熟练使用不同工具进行时装画技法表现；6.构图完整，整体视觉效果良好。
七、考试范围
考核知识及要求
第一章时装画概述
了解绘画工具与材料；掌握时装画的构图；了解时装画的表现风格；熟悉绘制时装画的基本步骤。
第二章人体绘画
理解人体的基本结构；熟练掌握服装人体姿态的表现和服装人体局部表现。
第三章着装技巧
理解服装和人体之间的关系；掌握衣纹和衣褶的表现；掌握着装技巧。
第四章手绘时装画表现技法
掌握常用面料质地与工艺细节的表现；灵活运用时装画的基础表现技法；掌握多种材质与风格的综合技法表现。
第五章服装款式图
理解款式图的结构与比例；熟悉款式图表现要点；掌握款式图手绘步骤与方法。
《食品科学基础》考试大纲
一、考试科目：《食品科学基础》
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：90分钟
四、试卷分值：总分100分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
《现代食品微生物》刘慧主编，中国轻工业出版社，第3版；《食品工艺学》夏文水主编，中国轻工业出版社，第1版。
六、考试的基本要求
本课程内容主要涉及食品科学的基础知识，包括食品微生物学和食品工艺学的基础理论知识，以及实践应用。要求学生系统掌握食品微生物中细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、病毒的形态与构造，微生物的生长与控制，以及食品中微生物常用检测技术、微生物在食品工业中的应用、对食品腐败变质的控制等；掌握食品的干制、低温保藏、罐藏和腌制烟熏等加工保藏技术的原理，熟悉干制品、冷冻食品、罐头食品、腌制烟熏食品的基本加工工艺过程，掌握各类技术方法的特点、应用范围以及对食品品质的影响等内容。
七、考试范围
考核知识及要求
第一章微生物概述
1.掌握微生物的概念和基本特点；2.掌握微生物几大类群；3.掌握微生物的五大共性及特点；4.了解微生物发展简史，掌握列文虎克、巴斯德和柯赫对微生物发展的贡献。
第二章微生物的形态构造及功能
1.掌握细菌、酵母菌、霉菌的基本形态，病毒的组成；2.明确细菌的一般构造，了解各构造的主要功能；3.掌握芽孢、鞭毛的主要功能，了解其基本构造；4.掌握革兰氏染色的原理和基本步骤；5.掌握细菌、酵母菌、霉菌的繁殖方式，病毒的一般增殖步骤；6.掌握酿酒酵母、青霉、根霉和曲霉在显微镜下的形态；7.掌握菌落、菌苔、生活史、假菌丝、烈性噬菌体、温和噬菌体的概念。
第三章微生物的生长、控制及其应用
1.掌握培养基的一般配制方法；2.掌握微生物纯培养的一般方法；3.掌握单细胞微生物纯培养的生长曲线；4.了解温度、氧气和pH对微生物生长的影响；5.掌握加热对食品中微生物的影响；6.掌握灭菌的一般方法和灭菌条件；7.掌握灭菌、消毒、巴氏杀菌的概念；8.掌握水分活度的概念以及对食品中常见微生物的影响；9.掌握常见防腐剂（山梨酸钾、苯甲酸钠等）的作用机理、适用范围和作用微生物类型。
第四章食品中微生物数量的检测技术与指示菌类
1.掌握食品微生物检测的样品采集与处理的基本原则；2.掌握食品中菌落总数、大肠菌群等常用检测技术的原理、操作方法和结果报告；3.掌握指示菌的有关概念。
第五章微生物在食品发酵工业中的应用
1.掌握酒精发酵的一般原理和主要步骤；2.掌握酸奶发酵的原理、步骤；3.掌握酱油发酵的一般原理和主要步骤；4.掌握食醋发酵的一般原理和主要步骤。
第六章干制食品加工
1.掌握干制食品保藏的原理；2.掌握食品干燥过程的本质，能解释湿热传递现象和干燥特性曲线；3.熟悉影响干制速度的因素；4.掌握不同类型干燥方法的特点、适用范围和常用干燥设备；5.能列出干制食品加工的基本工艺流程。
第七章罐藏食品加工
1.掌握食品罐藏的基本原理；2.掌握热杀菌食品的分类方法及分类的意义；3.掌握罐头食品加工中装罐、排气、密封、杀菌、冷却、检查的常用方法；4.能解释罐头杀菌公式的含义；5.掌握罐头食品常见的腐败变质现象；6.能列出罐头食品加工的基本工艺流程。
第八章冷冻食品加工
1.掌握食品低温保藏的原理；2.掌握四种冷却方法的原理、特点和适用对象；3.掌握食品在冷藏过程中常见的品质变化现象；4.掌握食品冻结速度与冰晶分布的关系以及对食品质量的影响；5.掌握鼓风冻结、接触冻结、喷雾和浸渍冻结等技术方法的原理和特点；6.能列出冷冻食品加工的基本工艺流程。
第九章腌制与烟熏食品加工
1.掌握食品腌制的基本原理；2.掌握食品的盐腌方法及特点；3.掌握食品糖渍的方法及特点；4.掌握熏烟的主要成分及作用；5.掌握食品烟熏常用的方法及特点；6.能列出腌制和烟熏食品加工的基本工艺流程。
《管理学原理》考试大纲
一、考试科目：《管理学原理》
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：90分钟
四、试卷分值：总分100分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
《管理学——原理与方法》（第七版），周三多、陈传明、刘子馨、贾良定编著，复旦大学出版社，2018年6月版。
六、考试范围
考核知识及要求
第一章管理与管理学
1.了解管理的概念；2.了解管理学的研究对象与研究内容；3.理解管理的双重性；掌握管理的基本职能；4.掌握管理者扮演的角色及应掌握的技能
第二章管理思想的发展
1.了解中国传统管理思想；2.理解实践、管理理论、管理思想三者的关系；3.掌握泰罗科学管理理论要点；4.掌握法约尔对管理职能的划分；5.掌握霍桑试验及其观点、结论；6.掌握双因素理论的内容；7.了解X-Y理论观点
第三章管理的基本原理
1.了解系统原理；2.理解责任原理；3.掌握人本原理和效益原理
第四章管理的方法
1.理解管理的法律方法；2.理解管理的经济方法；3.掌握管理的行政方法
第五章决策
1.了解决策的定义与原则；2.掌握决策的类型；3.掌握决策的影响因素；4.掌握决策的方法：头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲法
第六章计划
1.了解计划工作的含义和内容；2.理解计划工作的意义；3.掌握计划的类型和步骤；4.理解滚动计划法的特点；5.掌握目标管理的过程及特点。
第七章组织
1.了解管理幅度与管理层次的含义及关系；2.掌握扁平结构和锥形结构的优缺点；3.理解影响管理幅度的因素；4.掌握直线职能制组织结构、事业部制组织结构、矩阵制组织结构的优缺点和适用范围；5.掌握集权与分权的优缺点；6.理解非正式组织的影响；7.了解直线与参谋的含义与二者关系的平衡
第八章领导与领导者
1.理解领导与领导者的含义及其本质；2.掌握领导和管理的关系；3.理解理想领导者的素质及条件；4.掌握三类领导方式的特点；5.掌握管理方格理论典型领导方式；6.理解菲德勒的领导权变理论
第九章激励
1.掌握四种人性（经济人、社会人、自我实现人、复杂人）假设；2.掌握马斯洛需要层次论的主要观点；3.掌握公平理论的内容；4.了解正强化和负强化的区别
第十章沟通
1.掌握沟通的重要性；2.理解沟通的类别及各自的优缺点；3.掌握非正式沟通的特点；4.理解有效沟通障碍；5.掌握克服沟通中障碍的策略
第十一章控制
1.了解控制的含义及类别；2.了解控制的过程；3.理解管理控制与一般控制的异同；4.理解预算的作用及其局限性
《C语言程序设计》考试大纲
一、考试科目：《C语言程序设计》
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：90分钟
四、试卷分值：总分100分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
《C语言程序设计（第4版）》，苏小红、赵玲玲、孙志岗、王宇颖等编著，高等教育出版社，2019年8月。
六、考试的基本要求
1.掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格；
2.掌握程序设计中简单的程序结构和算法并能阅读简单的程序；
3.具有编写简单的C程序的能力。
七、考试范围
（一）C语言程序的结构
1.程序的构成，main函数和其他函数；2.C语言的特点。
（二）数据类型及其运算
1.C的数据类型及其定义方法；2.C运算符的种类，运算优先级和结合性；3.不同类型数据间的转换与运算；4.C表达式类型和求值规则。
（三）基本语句
1.输入输出函数的调用，正确输入数据并正确设计输出格式。
（四）选择结构程序设计
1.用if语句实现选择结构；2.用switch语句实现多分支选择结构；3.选择结构的嵌套。
（五）循环结构程序设计
1.for循环结构；2.while和do-while循环结构；3.continue语句和break语句；4.循环的嵌套。
（六）数组的定义和引用
1.一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用；2.字符串与字符数组。
（七）函数
1.库函数的正确调用；2.函数的定义方法；3.函数的类型和返回值；4.形式参数与实际参数，参数值的传递；5.函数的正确调用。
（八）编译预处理
1.宏定义和调用。
（九）指针
1.地址与指针变量的概念，地址运算符与间址运算符；2.指针与一维数组和字符串。
《产品快题设计》考试大纲
一、考试科目：《产品快题设计》
二、考试方式：根据命题要求，现场完成作品创作
三、考试时间：150分钟
四、试卷分值：总分200分
五、参考书目
王军,戚玥尔,杨存园,潘荣.快题设计(设计表达与实务高等教育工业设计专业系列实验教材).中国建筑工业出版社.ISBN：9787112234417.2019-06
六、考试的基本要求
《产品快题设计》是产品设计专业的核心课程，是产品造型表现能力和创意思维能力的基本训练方法，是产品设计专业专升本入学考试中的基础考试科目。
该考试主要考查考生对产品设计造型语言的综合表现手段以及对创意设计语言图式的研习能力，是以产品快题设计的基本概念、产品快题设计的流程及方法、产品设计手绘表达为主要考核内容，测试学生产品创意设计的综合能力。
具体要求如下：
1.构图完整，整体与局部关系统一，符合审美标准。
2.能准确表达命题的主题内容。
3.对产品形体结构有一定的认识和理解。
4.体积感和空间感明确。
5.对产品的功能创新有独特的表现方式。
6.能熟练地掌握工具和材料。
七、考试范围
考核知识点：
第1章产品快题设计概述
1.1基本概念
（1）何为产品快题设计；（2）产品快题设计的常用领域；（3）快题设计的考察重点；（4）产品快题设计与完整产品设计的区别。
1.2快题设计的流程及要点
（1）审题阶段；（2）创想思考阶段；（3）设计优化阶段；（4）手绘表现阶段。
1.3快题设计创意方法
（1）创意与方法；（2）快题设计创意步骤与方法一原点.定义法。
1.4如何学好产品快题设计
（1）养成关注“日常”的习惯——培养发现问题解决问题的思维习惯；（2）不断扩大自己的内存——建立资料库；（3）大量的手绘训练——练就“笔随心意”的功力；（4）用专业的知识评价产品——练就专业眼光。
第2章设计表达与快题应用
2.1手绘表现技法
（1）基础线条；（2）造型构想；（3）色彩表现。
2.2快题设计详解
（1）产品细节表达；（2）产品造型述说；（3）产品场景表达。
2.3快题设计的应用研究
（1）快题版面探索；（2）快题内容解析。
第3章快题设计方法及拓展
3.1快题设计能力训练及多样化教学方法
(1)“寻找优解”法；（2）“黄金48小时”法；（3）元素导入法。
3.2快题设计版面简析及欣赏
（1）部分版面简析；（2）其他版面欣赏；（3）快题设计资源拓展。
《广告学概论》考试大纲
一、考试科目：《广告学概论》
二、考试方式：闭卷、笔试
三、考试时间：90分钟
四、试卷分值：总分100分
五、参考书目（含编者、出版社、出版年份、版次）
《广告学概论》，张贤平、黄迎新编著，中国人民大学出版社，2012年版，并参阅其他广告学概论教材。
六、考试的基本要求
本课程内容广泛，涉及广告学概论内容的各个方面，各章之间既有联系又有相对独立性，要求学生按照教材各章的学习目标认真学习各章内容，并加强课后练习。
能力目标：
（1）能够了解广告诞生的必要条件、广告的含义、分类、掌握广告的功能、广告信息的传播模式，广告学科的发展，了解现代广告理论的基础；
（2）能够掌握广告策划的含义与内容，能够根据所给材料进行策划及创作；
（3）能够掌握广告创意的主要方法，知晓广告文案中标题、正文的创作形式，广告表现的元素与手法；
（4）能够掌握各类广告媒体的特点，学会媒介选择、媒介组合。
知识目标：
（1）掌握广告学科的起源与发展；
（2）掌握广告的概念、基本理论以及相关知识；
（3）掌握IP理论、TA理论、USP理论、3B理论、品牌形象理论、广告定位理论、整合营销理论、4P和4C理论等；
（4）掌握广告文案的构成要素以及各部分的写作手法；
（5）掌握广告创意的基本概念及广告表现的元素与手法；
（6）掌握广告策划的概念、内容、整体操作流程以及策划书的撰写；
（7）掌握各类广告媒体的传播特性，了解各类广告媒体的基本定义、优缺点以及媒介选择、媒介组合的相关知识；
（8）掌握广告效果的基本概念及广告效果测评的内容与方法。
七、考试范围的考核知识及要求
第一章广告学的学科发展（一般）
第一节广告学的缘起与诞生
大学普遍开设广告学课程；广告学著作；广告学学科的综合性
第二节广告学学科的发展历程
西方国家广告学学科的发展历程；我国广告学学科的发展历史
第二章广告本体研究（重点）
第一节广告的定义与本质特征
广告诞生的必要条件；各历史时期广告生存形态的演进；广告的定义；广告的本质特征
第二节广告的类型学研究
根据传播者分类；根据传播内容分类；根据传播渠道分类；根据传播对象分类
第三节广告的功能
信息告知功能；经济功能；社会文化功能
第三章广告传播模式（一般）
第一节广告信息生产模式
KISS模式；3B模式
第二节广告效果生成模式
AIDA模式及其发展
第三节广告信息过程模式
LIM模式
第四章广告基本理论（重点）
第一节广告诉求理论
IP理论；TA理论；USP理论；定位理论
第二节广告创意理论
ROI理论；创意生产理论
第三节品牌理论
品牌形象理论；品牌个性理论；品牌资产理论；品牌管理理论；品牌关系理论
第四节整合营销传播理论
整合营销传播理论的定义；整合营销传播理论的发展层次；整合营销传播模式
第五章广告作品创意与表现（重点）
第一节广告创意
广告创意含义；广告创意的过程；广告创意的思维方法
第二节广告文案写作
广告标题及广告正文的创作形式
第三节广告表现的元素与手法
广告表现手法：美化法；实证法；引证法；号召法；情感诉求法与理性诉求法；一面提示法与两面提示法；正向说服法与反向说服法
第六章广告策划（重点）
第一节广告活动的战略定位
广告策划定义；广告策划的前期分析；广告目标；广告地区与广告对象
第二节广告活动的策略安排
媒介组合；媒介排期；信息策略；广告预算
第七章广告媒体的选择与开发（重点）
第一节广告媒体的类型与特点
媒介定义；媒介分类；媒介特点；广告媒介选择的原则；广告媒介选择的方法；广告媒介策略的内容
第二节广告新媒体开发
新媒体定义；广告新媒体的形式；广告新媒体的运用
第八章广告效果（一般）
第一节广告效果概述
广告效果的特征；广告效果的分类；广告效果测评的原则
第二节广告效果测评的内容与方法
广告传播效果的测评；广告心理效果的测评；广告销售效果的测评；广告社会效果的测评
《设计素描综合表现》考试大纲
一、考试科目：《设计素描综合表现》
二、考试方式：根据命题要求，现场完成考试作品
三、考试时间：150分钟
四、试卷分值：总分200分
五、参考书目
连卓奇著.设计素描.清华大学出版社.ISBN：9787512136380.2018-12-01
六、考试的基本要求
《设计素描综合表现》是现代设计艺术前沿基础课程，是造型表现能力和创意思维能力的基本训练方法，是表达设计创意、收集设计素材、交流设计方案的手段和语旨。
《设计素描综合表现》主要考查考生对设计素描形式语言基本语汇的表现能力以及对绘画作品形式语言图式的研习能力。同时也是重点考查考生的造型能力，并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系处理等方面的基础和表现能力。
具体要求如下：
1.构图完整，整体与局部关系统一，符合审美标准;
2.能准确表达命题的主题内容;
3.对形体结构有一定的认识和理解;
4.体积感和空间感明确;
5.对物象的形体结构有一定的想象再设计能力;
6.能熟练地掌握工具和材料。
七、考试范围
考核知识点：
第1章设计素描
设计素描概述及如何学习设计素描
第2章造型基本要素解析
对形、结构方式、空间等基本要素进行解析。
第3章画面构成的形式法则
通过对如主次、疏密、均衡、精简、呼应等画面构成方法的阐述形式法则。
第4章单个形的构想与创意
本章讲述立体形的空间构想、平面形的空间构想的造型方法及训练过程。
第5章形的组合与表达
本章通过结构方式创意、客观物象的结构分析、结构、解构与重构训练形的组合，同时通过主题创意培养学生的造型观念。
第6章材料的情感语言
通过各种材料的实验训练学生掌握材料个性，丰富表现手段。
第7章物象形式的联想与概念转换
通过局部置换法、时空转换法、二维与三维组合创意表现物象形式的联想与概念转换。
