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湖北恩施学院专升本考试大纲2025

发布时间:2025/03/13 14:40:00 来源:易学仕专升本网 阅读量:185 热点: 湖北专升本考试大纲 湖北恩施学院专升本

摘要:湖北恩施学院专升本2025年专业课考试大纲已经出来了,在2025年湖北专升本中有报考湖北恩施学院的同学们是否都清楚其考试内容,下面一起来看看2025湖北恩施学院专升本专业课考纲内容。

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湖北恩施学院专升本考试大纲2025

  湖北恩施学院2025年普通专升本考试大纲


  《财务管理》课程考试大纲


  一、报考专业条件

  对应招收高职(专科)前置专业为:符合大类。

  二、总分与题型结构

  本课程总分150分;考试无选择题、判断题,其他题型不限。

  三、考试方式与时间

  本门课程采用闭卷纸质考试,考试时间共120分钟。

  四、参考书目

  李贺,宫福民,郑彩飞.《财务管理(第二版)》.上海立信会计出版社.2022年5月出版。

  五、考试内容

  项目一财务管理总论

  1.理解企业及其组织形式;财务管理的含义与特点。

  2.熟知财务管理原则;财务管理环境;财务管理体制。

  3.掌握财务管理内容;财务管理环节;财务管理目标。

  (知识点大纲:财务管理内容、利润最大化、股东财富最大化目标、企业价值最大化目标、企业组织形式、经济环境、法律环境、金融环境)

  项目二财务管理观念

  1.理解资金时间价值的含义、资金时间价值产生的条件、资金时间价值的表示。

  2.熟知风险的含义及种类、风险对策。

  3.掌握资金时间价值的计算、利息率的计量;风险的衡量和风险报酬率的计算。

  (知识点大纲:货币时间价值的基本概念、复利终值和现值的计算、普通年金的计算、预付年金的计算、递延年金和永续年金、名义利率与实际利率的换算、系统风险与非系统风险;经营风险与财务风险;预期收益率、必要收益率、实际收益率;投资组合收益与风险)

  项目三企业筹资管理

  1.理解筹资的含义、目的与类型;筹资基本原则;筹资渠道与方式。

  2.熟知债务筹资方式和股权筹资方式的具体内容。

  3.掌握资金需求量测算的基本方法及其具体运用;每种筹资方式的优点和缺点。

  (知识点大纲:资金需要量预测方法、股权筹资、债券筹资、商业信用、吸收直接投资、融资租赁租金的计算)

  项目四资本成本结构

  1.理解资本成本的含义及其计算、种类;资本成本的作用、影响资本成本的因素。

  2.熟知经营杠杆、财务杠杆和综合杠杆的含义及其运用;影响资本结构的因素。

  3.掌握资本成本构成内容;资本结构的含义以及最佳资本结构决策方法。

  (知识点大纲:资本成本的概念、个别资本成本、加权平均资本成本、经营风险与经营杠杆、财务风险与财务杠杆、公司总风险与复合杠杆、资本结构的概念)

  项目五项目投资管理

  1.理解投资的含义和种类;项目投资的含义、特点和意义;项目投资决策及其影响因素。

  2.熟知项目投资金额及其投入方式;项目投资的程序;现金流量的含义、基本假设和作用。

  3.掌握现金流量的内容;现金流量的分析计算;非贴现和贴现投资评价方法;项目投资决策评价指标的运用。

  (知识点大纲:项目投资、现金流量的内容、项目现金流量计算方法、净现值、现值指数、内含报酬率、投资回收期、会计收益率)

  项目六证券投资管理

  1.理解证券的含义、种类;证券投资的目的;明确债券和股票投资的风险种类和含义。

  2.熟知债券及股票投资的目的和特点;债券投资和股票投资收益的计量方法。

  3.掌握债券估价和股票估价的方法,并能运用这些方法进行债券和股票投资决策。

  (知识点大纲:证券投资、债券、债券估值的一般模型、股票、零股利增长模型、固定股利增长模型、非固定股利增长模型)

  项目七营运资金管理

  1.理解营运资金的含义、特点及管理原则;现金、应收账款及存货管理的基本含义。

  2.熟知现金管理、应收账款和存货日常管理的内容、目的;企业存货决策。

  3.掌握现金管理的持有动机、最佳持有现金确定模式及日常管理;应收账款功能、成本、政策及日常管理;存货功能、成本、最佳存货量确定模型及日常管理。

  (知识点大纲:营运资本管理策略、持有现金的目的、现金收支的日常控制、应收账款管理的目标和内容、信用条件的决策分析、应收账款全过程管理、经济批量模型)

  项目八收益分配管理

  1.理解收益分配的意义、原则和内容;收入的含义和作用;收入管理的要求。

  2.熟知商品销售价格的制定和新产品定价的基本方法;利润的含义、作用和要求。

  3.掌握收入的日常管理、成本归口分级管理、成本性态分析、标准成本管理、作业成本管理、利润的预测、股利政策的影响因素;股利支付程序;股利支付方式;股利政策的类型;股票分割和股票回购。

  (知识点大纲:现金股利与股票回购、股票股利与股票分割、股利政策理论、股利政策实施的影响因素、股利政策实施的类型)

  项目九财务分析指标

  1.理解财务分析的含义及意义;财务综合指标分析的含义和特点。

  2.熟知财务分析的目的及内容;财务分析的局限性;财务评价。

  3.掌握偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力的内容和分析方法;财务综合指标分析的内容和方法。

  (知识点大纲:财务分析的意义和目的、偿债能力分析指标、营运能力分析指标、盈利能力分析指标、营运能力分析指标、杜邦分析体系)

  《学前教育学》课程考试大纲


  一、报考专业条件

  对应招收高职(专科)前置专业为:符合大类。

  二、总分与题型结构

  本课程总分150分;考试无选择题、判断题,其他题型不限。

  三、考试方式与时间

  本门课程采用闭卷纸质考试,考试时间共120分钟。

  四、参考书目

  董吉贺.《学前教育学》.第二版.北京大学出版社,2023年9月.

  五、考试内容

  第一章学前教育与学前教育学

  第一节学前教育:学前教育的时间跨度、实施空间和基本概念;学前教育的类型及特点;学前教育的历史沿革;

  第二节学前教育学:学前教育学的概念、研究对象;学前教育学的意义和任务。

  第二章学前教育与儿童

  第一节儿童观:儿童观的概念、形态和结构;儿童观的发展与演变;科学儿童观的内涵;

  第二节学前儿童发展与教育:学前儿童的特性、学前儿童发展的概念及规律;学前儿童的全面发展与教育。

  第三章学前教育与教师

  第一节幼儿园教师概述:幼儿园教师的概念、历史演变;

  第二节幼儿教师的角色与地位:幼儿园教师的角色定位和地位;幼儿园教师的权利和义务;

  第三节幼儿园教师专业发展与教育:幼儿园教师的职业特点、幼儿园教师的专业素质、幼儿园教师的专业发展。

  第四章学前教育课程

  第一节学前教育课程概述:学前教育课程的概念、学前教育课程常见的模式、学前教育课程理论;

  第二节学前教育课程的设计:学前教育课程的目标、学前教育课程的内容、学前教育课程内容的组织;

  第三节学前教育课程的实施与评价:学前教育课程实施的实质与途径、学前教育课程评价的基本问题、程序、价值取向和类型;

  第四节主题与领域课程:主题课程的概念、特点、设计流程;领域课程的概念、设计与指导。

  第五章幼儿园教学活动与学前儿童游戏

  第一节幼儿园教学活动:幼儿园教学活动概述、幼儿园教学活动的原则与方法、幼儿园教学活动的组织与指导。

  第二节学前儿童游戏:学前儿童游戏的含义、特征、有关游戏的理论;学前儿童游戏的功能和分类;学前儿童游戏的组织与指导。

  第六章幼儿园一日生活

  第一节幼儿园一日生活的主要环节:幼儿园一日生活概述、幼儿园一日生活的特点、幼儿园一日生活的意义;

  第二节幼儿园一日生活的主要环节组织与指导:幼儿园一日生活主要环节的基本原则、幼儿园一日生活主要环节的具体内容。

  第七章学前儿童区域活动

  第一节学前儿童区域活动的概述:学前儿童区域活动的概念、学前儿童区域活动的特点;学前儿童区域活动的功能与意义;

  第二节学前儿童区域活动的设计:学前儿童区域活动的内容;学前儿童区域活动的设置;学前儿童区域活动区材料的投放;

  第三节学前儿童区域活动的组织与指导:学前儿童区域活动的组织;学前儿童区域活动的指导及注意事项。

  第八章幼儿园环境

  第一节幼儿园环境概述:幼儿园环境的概念及分类;幼儿园环境的重要性;不同课程视野下的幼儿园环境;

  第二节幼儿园环境创设:幼儿园环境创设的必要性;幼儿园环境创设的原则;幼儿园环境的创设;幼儿园环境的评价。

  第九章幼儿园与家庭、社区的合作

  第一节幼儿园与家庭的合作:幼儿园与家庭合作概述、幼儿园与家庭合作的内容和方式;

  第二节幼儿园与社区的合作:幼儿园与社区合作的概念和意义;幼儿园与社区合作的内容和方式;幼儿园与社区合作的注意事项。

  第十章学前教育与小学教育的衔接

  第一节学前教育与小学教育衔接概述:学前教育与小学教育衔接的概念;学前教育与小学教育衔接的意义;

  第二节学前教育与小学教育的衔接工作的问题与策略:学前教育与小学教育衔接的工作内容;学前教育与小学教育衔接存在的主要问题;学前教育与小学教育衔接的原则;学前教育与小学教育衔接的策略。

  第十一章幼儿园教育评价

  第一节幼儿园教育评价概述:幼儿园教育评价的概念及意义;幼儿园教育评价的功能;

  第二节幼儿园教育评价的内容:幼儿发展评价;幼儿园教师发展评价;

  第三节幼儿园教育评价的建设:幼儿园教育评价指标体系建设;幼儿园教育评价信息数据库建设。

  《诊断学》课程考试大纲


  一、报考专业条件

  对应招收高职(专科)前置专业为:临床医学

  二、总分与题型结构

  本课程总分150分;考试无选择题、判断题,其他题型不限。

  三、考试方式与时间

  本门课程采用闭卷纸质考试,考试时间共120分钟。

  四、参考书目

  许有华,樊华主编.《诊断学》.第8版.人民卫生出版社,2019年8月。

  五、考试内容

  一、考试内容

  《诊断学》是高职高专临床医学专业的核心课程,根据临床岗位能力需要、执业助理医师资格考试大纲的要求,学生能够学会采集、综合、分析客观的临床资料,概括诊断、诊断依据、鉴别诊断,提出符合疾病本质的结论——诊断;重点掌握病史采集、体格检查及辅助检查等临床诊断方法,构建科学的临床诊疗思维。考核内容如下:

  绪论部分

  1.诊断学的主要内容;

  2.临床诊断的种类。

  第一篇常见症状

  1.发热的概念、病因及分类、发生机制、临床表现(热度、热型)、伴随症状;

  2.疼痛(头痛、胸痛、腹痛)的概念、发生机制、类型、病因、临床表现及伴随症状;

  3.水肿的概念、发生机制、病因、临床表现及伴随症状;

  4.皮肤黏膜出血的概念、临床表现、病因、发生机制与伴随症状;

  5.呼吸困难的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  6.咳嗽与咳痰的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  7.咯血的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  8.发绀的概念、发生机制、病因、临床表现及伴随症状;

  9.心悸的概念、发生机制、病因、临床表现及伴随症状;

  10.恶心与呕吐的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  11.呕血、便血的概念、病因、临床表现及伴随症状;

  12.腹泻、便秘的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  13.黄疸的概念、分类、胆红素的代谢、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  14.血尿的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  15.尿频、尿急、尿痛的概念、发生机制、病因、临床表现及伴随症状;

  16.眩晕、晕厥的概念、发生机制、病因、临床表现及伴随症状;

  17.意识障碍的概念、病因、发生机制、临床表现及伴随症状;

  18.情感症状的定义、病因、发生机制、临床表现。

  第二篇问诊

  1.问诊的医德要求及其内容;

  2.问诊的方法与技巧;

  3.问诊的注意事项。

  第三篇检体诊断

  第一章基本检查法

  1.视诊的概念及应用范围;

  2.触诊方法、注意事项;

  3.叩诊方法、叩诊音、注意事项;

  4.听诊方法、注意事项;

  5.嗅诊的概念、特征性气味的临床意义。

  第二章一般检查

  1.生命体征概念、测量方法、正常范围;

  2.全身状态检查(年龄、性别、发育与体型、营养状态、意识状态、面容与表情、体位、姿势、步态);

  3.皮肤(颜色、湿度、弹性、皮疹、脱屑、皮下出血、蜘蛛痣、水肿、溃疡与瘢痕、皮下结节、毛发);

  4.浅表淋巴结的分布、检查顺序、方法及内容、肿大原因及临床意义。

  第三章头颈部检查

  1.头部及头部器官检查(眼、耳、鼻、口、咽、腮腺检查方法及临床意义);

  2.颈部分区、颈部包块、血管检查及临床意义;

  3.甲状腺视诊、触诊、听诊及肿大原因;

  4.气管检查方法及临床意义。

  第四章胸部检查

  1.胸部的体表标志;

  2.胸壁检查、胸廓检查及临床意义;

  3.乳房视诊、触诊及临床意义;

  4.肺和胸膜视诊方法、内容及临床意义;

  5.肺和胸膜触诊方法、内容及临床意义;

  6.肺和胸膜叩诊方法、内容及临床意义;

  7.正常胸部叩诊音;

  8.肺界叩诊内容及方法;

  9.肺部病理叩诊音;

  10.肺和胸膜听诊方法及内容、临床意义;

  11.肺炎链球菌肺炎的症状及体征;

  12.胸腔积液、气胸的症状及体征;

  13.慢性阻塞性肺气肿的症状及体征;

  14.心脏的视诊内容及临床意义;

  15.心脏触诊、叩诊、听诊的内容、方法及临床意义;

  16.血管检查的内容、方法、临床意义;

  17.生命体征的血压、脉搏的正常范围、检测的方法及其临床意义;

  18.血管杂音及周围血管征检查方法及临床意义;

  19.二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全、心包积液、心力衰竭各自的症状和体征。

  第五章腹部检查

  1.腹部体表标志及分区;

  2.腹部视诊的方法、内容及临床意义;

  3.腹部触诊、叩诊、听诊的内容、方法及临床意义;

  4.腹部检查的顺序、步骤和主要内容;

  5.消化性溃疡、肝硬化、急性腹膜炎、急性阑尾炎、肠梗阻的主要症状和体征,肠梗阻分类。

  第六章生殖器、肛门和直肠检查

  1.男、女生殖器检查的内容;

  2.双合诊盆腔检查的检查方法、检查内容和临床意义;

  3.肛门与直肠检查的方法及视诊、触诊的内容。

  第七章脊柱和四肢检查

  1.脊柱弯曲度、脊柱活动度、脊柱压痛和叩击痛、临床常用试验检查方法与临床意义;

  2.四肢关节检查的方法、异常表现及临床意义。

  第八章神经系统检查

  1.脑神经检查的内容;

  2.运动功能检查:随意运动、肌力试验、肌张力试验、不随意运动、共济运动试验的临床意义;

  3.感觉功能检查的内容、方法及临床意义;

  4.神经反射检查:浅反射、深反射、病理反射、脑膜刺激征的检查内容、方法及临床意义;

  5.自主神经功能检查的内容及临床意义;

  6.面神经麻痹、脑梗死、重症肌无力临床主要症状及体征。

  第四篇实验诊断

  1.实验诊断学的主要内容、常用参数;血液标本的采集及送检;红细胞、白细胞、血小板、网织红细胞沉降率的参考区间及异常值的临床意义;

  2.骨髓检查的内容、正常骨髓象特征;

  3.血红蛋白参考区间及异常的临床意义以及根据学红蛋白浓度分类;

  4.BT、APTT、PT、TT的概念、参考区间及异常的临床意义;

  5.常见贫血、白血病骨髓象、血象特征;贫血发生的进程分类及红细胞的数量分类;输血检测及血型鉴定;

  6.尿液、粪便检查的参考区间及临床意义;

  7.脑脊液的内容、参考区间及临床意义;常见脑、脑膜疾病的脑脊液特点;

  8.浆膜腔积液的检查,渗出液与漏出液的鉴别要点;

  9.痰液检查方法及临床意义;

  10.肾小球、肾小管功能检查参考区间及临床意义;

  11.肾功能检查项目选择及应用;

  12.肝功能检查项目、参考区间及临床意义(重点是HBV);

  13.临床常用生化检测:电解质、糖代谢、心肌损伤标志物、脂代谢、内分泌、酶检测的参考区间及临床意义;

  14.免疫学检测的内容、参考区间及临床意义(重点肿瘤标志物);

  15.查病原体标本的采集和送检;性病病原体检测参考区间及临床意义。

  第五篇医学影像诊断

  1.医学影像学的概念及主要内容;

  2.X线特性及X线成像原理;

  3.影像诊断的原则、步驟及正确选择应用;

  4.CT、MRI及DSA的基本原理及应用范围;

  5.呼吸系统的X线检査方法,正常X线表现和基本病变的X线表现,肺炎、肺脓肿、肺结核以及肺神瘤的X线表现;

  6.心脏大血管的X线检査方法,正常X线表现,心脏各房室增大的X线表现,循环系统常见病(如高血压、肺心病等)的X线表现;

  7.腹部各种影像学检査方法,腹部平片的正常X线表现,常见急腹症的X线表现,胃肠道的影像学检査方法及正常X表现,胃肠道常见病的X线表现,肝、胆、胰常见病(如肝脓肿、胆囊结石、胆总管结石、胰腺炎等)的影像学表现;

  8.泌尿及生殖系统常规影像学检查方法与特殊影像学检查方法,泌尿系统的正常X线表现,泌尿系统常见病(如肾结石,输尿管结石,膀胱结石等)的X线表现;

  9.骨骼肌肉和关节系统的X线检査方法,骨骼肌肉和关节系统的正常X线表现和基本病变的X线表现,骨关节外伤、化脓性骨髓性及关节炎、骨关节结核、退行性骨关节病以及良恶性骨肿瘤的X线表现;

  10.中枢神经系统与头颈部影像学常规检査技术,中枢神经系统与头颈部正常影像学表现与基本病变学表现,常见疾病(如颅内肿瘤,颅脑外伤等)诊断与鉴别诊断;

  11.超声诊断学的内容和特点,超声诊断的显示方式、意义与临床应用,掌握常见疾病的超声诊断;

  12.介入放射学血管和非血管介入技术治疗的临床应用。

  第六篇器械检查

  1.心电产生的原理与心电向量概念;

  2.临床心电图的形成及导联体系;

  3.正常心电图波形特点及正常值与测量方法;

  4.心律失常判读,窦性过速、过缓、期前收缩(房性、室性)、颤动(心房、心室)、异位性心动过速(房性、室性)的特点;

  5.房室传导阻滞、左右房室肥大、心肌缺血、心肌梗死的特点;

  6.心电图的分析方法和临床应用;

  7.血气分析指标正常值;

  8.常用的内镜检查适应证、禁忌证、并发症及临床应用。

  第七篇常用诊断技术

  1.胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术的适应证、禁忌证、操作方法与注意事项;

  2.心包穿刺术的适应证、禁忌证、操作方法与注意事项;

  3.三腔二囊管压迫术的适应证、禁忌证、操作方法与注意事项;

  4.导尿术、吸氧术、动-静脉穿刺术、插胃管的适应证、禁忌证、操作方法与注意事项。

  第八篇病历书写及临床思维方法

  1.病历书写的基本规则、要求,种类、格式、内容和各种记录的要点;

  2.临床诊断的基本原则和常用思维方法,疾病诊断的步骤;

  3.电子病历与疾病诊断内容的书写要求;

  4.病历书写的意义与相关法律法规,临床诊断思维中应注意的问题。

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