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纺织工程

发布时间:2018/02/02 15:03:51 来源:河南工程学院官网 阅读量:197

摘要:.专业概况 纺织工程本科专业是河南工程学院2007年升本时,首批招收本科生的专业之一,2008年5月该专业被遴选为河南省普通高等学校特色专业建设点。 纺织工程专业按二类本科批次招生,开设有现代纺织技术、纺织品设计、纺织品检验与贸易、针织四

.专业概况

      纺织工程本科专业是河南工程学院2007年升本时,首批招收本科生的专业之一,2008年5月该专业被遴选为河南省普通高等学校特色专业建设点。

      纺织工程专业按二类本科批次招生,开设有现代纺织技术、纺织品设计、纺织品检验与贸易、针织四个专业方向。本专业同时招收两年制专升本和3+1模式的国际联合培养学生。

二.专业特色

1.适应市场需要的多方向专业集成

      纺织工程专业的培养目标定位于培养适应现代化建设需要的,德智体美等全面发展的,具有纺织材料、纺织、针织工程等方面知识和能力,能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计与开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、纺织技术改造、针织工艺设计、纺织制品检验、纺织生产及设备管理、纺织技术研究、国内外纺织品贸易以及具有初步经营管理能力的高级应用型工程技术人才。

      针对全国及河南省中小纺织企业的发展和需求变化,强调人才的岗位型,兼顾一专多能,整合专业定位及课程内容,密切结合纺织行业发展需要设置专业方向。加强与纺织行业的联系,及时进行人才需求监测,在夯实纺织基础平台的前提上,从第五学期开始灵活设置专业方向。专业方向主要涵盖现代纺织技术、针织技术与产品设计、纺织材料与纺织品、纺织品检测与贸易等方面。特别是目前针织行业在全国发展迅猛,但我省相对薄弱,专业人才奇缺,而全省仅有我院开设有针织专业方向,因此该专业方向可为我省针织工业的发展提供强有力的人才支撑。目前纺织工程专业正在积极创造条件,培养新型纺织机电方向。

2.“工程基础+特色”的高素质、创新型技术人才培养方案

      引进了CDIO工程教育模式。这种模式起源自世界最著名的工程类大学,并在世界多个国家得到认可,具有先进性和可行性。在组织专人对CDIO培养模式的基本概念、一体化课程设计、能力大纲等进行专门分析研究的情况下,形成了可操作的规范,形成了全新的基于CDIO模式的人才培养方案。

      以培养纺织系统工程设计能力为根本,设置实践教学环节、优化实践教学内容、健全实践教学基地。增加旨在提高纺织系统工程设计能力的综合性实验和课程设计;创造条件建立专业工作室,并逐步对高年级学生开放,提升学生实践能力和创新能力。有计划地进行实验室硬件建设,加强与企业和科研院所的合作,建立稳定的校外实习基地。在培养方案设计中提出了“加强基础,培养工程素质,发展个性,突出创新”的教学培养目标和“一体化、多层次本科工程教育创新体系”的培养途径,分阶段设置了不同层次的“公共基础模块”、“工程基础模块”和“专业方向模块”三组系列课程;在教学理论研究方面进行工程教育理论和实践积极探索,在做好“三基”教学的基础上,突出工程思维和创新能力的培养。,

三.培养目标

      培养适应现代化建设需要的,德智体美等全面发展的,具有纺织材料、纺织、针织工程等方面知识和能力,能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计与开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、纺织技术改造、针织工艺设计、纺织制品检验、纺织生产及设备管理、纺织技术研究、国内外纺织品贸易以及具有初步经营管理能力的高级应用型工程技术人才。

四.开设主要课程

      高等数学、大学英语、大学物理、计算机应用基础、机械设计基础、电工电子、纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、染整工艺学、非织造技术等。

各不同专业方向的主要课程:纺纱工艺与质量控制、织造工艺与质量控制、纺织CAD、织物组织与结构、纺织厂设计、纺织品设计、纹织设计、织物服用性能与测试、经编工艺学、纬编工艺学、羊毛衫设计、针织物组织设计、针织服装工艺学等。

五.就业前景

      培养从事纺织工艺设计,纺织新工艺、新设备研究及应用,纺织新原料应用、新产品开发,纺织生产管理、设备管理,纺织贸易等工作的高级工程专门人才,主要就业于纺织及相关行业的生产、设计、贸易、检测、培训等企业,就业面广,特别是浙江、山东、江苏、广东、福建等纺织较发达地区,待遇高,需求量大。

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