摘要：我校新办的中美应用技术学院双百计划专业紧扣学校人才培养目标定位，着力打造具有国际标准、国际视野、绿色发展基因的高等应用型人才，引领学校整体转型发展。中美应用技术学院挂牌成立后，双百计划专业教学工作迅速启动。9月25日，中美应用技术学院双百
我校新办的中美应用技术学院“双百计划”专业紧扣学校人才培养目标定位，着力打造具有国际标准、国际视野、绿色发展“基因”的高等应用型人才，引领学校整体转型发展。中美应用技术学院挂牌成立后，“双百计划”专业教学工作迅速启动。9月25日，中美应用技术学院“双百计划”专业正式开课，493名“双百计划”专业2017级新生开启创新应用学习之旅。
目前，“双百计划”专业已正式行课的是 “多元化交流”、“创新与解决问题”这两门通识教育课程，分别由美国应用技术教育联盟选派的优秀教师沈旭、祝颖执教。据沈旭老师介绍，“多元化交流”这门课采用学生为主、教师为辅的教学模式，着重培养同学们在不同环境中沟通交流的技能技巧。上课时，授课教师会模拟各种交际场景，让同学们直观地学习、领悟语言交流的魅力和技巧。祝颖老师则谈到，“创新与解决问题”这门课程主要培养和开发同学们的创新思维，以及如何应用这种创新思维来解决问题的能力。课堂采取小组合作、团队建制的形式进行，授课教师把来自不同学院不同专业的学生分为几个小组，建团队公约，帮助同学们建立起团队意识，并通过相互交流培养沟通能力。
“双百计划”专业课程教学颇具特色，实行小班制、开放性、混合多元化、双语教学模式，每个班不超过40人，来自不同专业的学生混编到不同的教学班级进行学习。丰富的教学形式和积极的课堂氛围，感染了每一位学生，学生课程满意度很高。记者在现场看到，“双百计划”专业课堂学习氛围浓厚，同学们在课堂学习中讨论发言积极踊跃。来自资环学院的贺鑫同学言简意赅，用“Good”直观表达了他对这门课程的感受。来自生工学院的张燕妮同学则说：“感觉很新鲜，和以前高中学习的课程很不一样，我非常感兴趣！”
目前，学校已组建了中美应用技术学院领导班子，先期装配了2000平方米的教学办公用房并投入使用。据中美应用技术教育宜宾学院校区驻校代表介绍，学生上课使用的桌椅都是为满足小组合作、团队建制等学习方式专门定制的，教学设施和办公条件都非常好，完全能满足师生正常教学的需要。
“双百计划”专业通过课程设计、课程能力定义、能力评估体系、引入国际示范课程等构建应用课程体系，系统引入通识课体系和课程，并实现全体系本地化，重点打造基于三维能力矩阵定义的学生职业能力课程，从“国际标准认知、语言能力提升、创新能力植入、学生职业测评与就业支持、国际交流、实习实训”等方面培养学生的创新应用能力。
根据双方共同制定的教学计划，美国应用技术教育联盟选派教师来校完成所承担课程的授课任务，并对宜宾学院的专业教师进行培训，与老师们开展教研活动，示范指导老师们掌握美国应用型教学模式，逐步建立起适应区域经济发展的创新应用型人才培养模式。
