江西专升本管理学原理及应用考试大纲2026-易学仕专升本网

摘要：2026年江西专升本管理学原理及应用考纲已经发布，其考试范围有管理学基础理论知识、管理学基本职能（决策、组织、领导、控制、创新）、案例分析、综合应用等四个方面。

　　2026年江西专升本管理学原理及应用考纲已经发布，其考试范围有管理学基础理论知识、管理学基本职能（决策、组织、领导、控制、创新）、案例分析、综合应用等四个方面。

江西专升本管理学原理及应用考试大纲2026

　　江西省2026年普通高等学校专升本考试《管理学原理及应用》科目考试说明

　　Ⅰ.考试内容与要求

　　本科目考试内容包括管理学基础理论知识、管理学基本职能（决策、组织、领导、控制、创新）、案例分析、综合应用等四个方面。主要考查考生对管理学知识和原理的了解、理解、掌握、综合应用等能力。具体内容与要求如下：

　　一、管理与管理学

　　1.考核知识点

　　（1）管理的内涵与本质；

　　（2）管理的基本原理与方法；

　　（3）管理活动的时代背景；

　　（4）管理学的研究对象；

　　（5）管理学的产生与发展。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解管理学的产生和发展、时代背景；

　　（2）理解管理学的学习意义、组织与管理两个概念的定义和内涵；

　　（3）掌握管理学的研究对象；掌握管理的本质、基本原理、基本方法和基本工具。

　　二、管理理论的演变

　　1.考核知识点

　　（1）古典管理理论；

　　（2）现代管理流派；

　　（3）当代管理理论。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解古典管理理论，了解系统与权变研究、决策与协调研究、技术与方法研究的代表性思想；了解当代管理理论的发展趋势；

　　（2）理解组织趋同的不同机制，企业流程再造的原则和过程；

　　（3）掌握科学管理研究、一般管理研究、科层管理研究的主要内容。

　　三、决策与决策过程

　　1.考核知识点

　　（1）决策及其任务；

　　（2）决策的类型与特征；

　　（3）决策过程与影响因素。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解决策的要素、功能和任务；

　　（2）理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准；能够区分不同的决策类型；

　　（3）掌握决策的概念；掌握决策的特征；掌握决策过程模型和决策准则。

　　四、环境分析与理性决策

　　1.考核知识点

　　（1）组织的内外部环境要素；

　　（2）理性决策与非理性决策；

　　（3）决策方法。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解环境的动态性和复杂性；了解行为决策、非理性决策的主要模型；了解机会评价框架；

　　（2）理解一般环境、具体环境和组织内部环境的主要构成部分和彼此之间的关系；理解脚本法的分析原理；理解工具理性与价值理性之间的关系；

　　（3）掌握PEST、SWOT等环境分析工具；掌握西蒙的理性决策理论；掌握决策背景研究方法、活动方案生成与评价方法；掌握确定型、风险型决策及不确定型决策方法。

　　五、决策的实施与调整

　　1.考核知识点

　　（1）实施决策的计划制定；

　　（2）推进计划的流程与方法；

　　（3）决策追踪与调整。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解不同的计划分类标准和类型；了解不同的预算管理类型和主要的预算方法；了解鼠标实验室、眼动技术和决策移窗技术；

　　（2）理解计划编制过程；理解预算管理的内涵；理解决策追踪与调整的意义和程序；

　　（3）掌握计划的定义、内涵、作用；掌握滚动计划法、项目计划技术、计划评审技术、甘特图等计划编制方法；掌握目标管理的基本观点、特点、过程和评价；掌握PDCA循环的内涵和实施步骤；掌握鱼刺图、雷达图和趋势图等决策追踪与调整方法。

　　六、组织设计

　　1.考核知识点

　　（1）组织设计的任务与影响因素；

　　（2）组织结构；

　　（3）组织整合。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解机械式组织和有机式组织的表现形式；了解组织结构的演变趋势；

　　（2）理解组织整合过程中正式组织与非正式组织、管理幅度和管理层级、集权和分权、直线和参谋之间的关系；

　　（3）掌握组织设计的定义、任务、影响因素和原则；掌握组织结构的定义、内容和表现形式，以及各种组织结构的优缺点。

　　七、人员配备

　　1.考核知识点

　　（1）人员配备的任务、工作内容和原则；

　　（2）人员选聘；

　　（3）人事考评；

　　（4）人员的培训与发展。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解人员配备的任务、工作内容和人员来源；了解人员录用的流程和方法；了解人事考评的方法和程序；

　　（2）理解人员配备的原则；理解人事考评的功能和要素；理解人员培训的功能和任务；

　　（3）掌握人员配备的原则；掌握人员选聘的标准、主要途径和方法及各自的优缺点；掌握人员培训的主要方法及各自的优缺点。

　　八、组织文化

　　1.考核知识点

　　（1）组织文化概述；

　　（2）组织文化的构成和功能；

　　（3）组织文化塑造。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解组织文化的分类；

　　（2）理解组织文化的塑造过程；

　　（3）掌握组织文化的定义、特征和影响因素；掌握组织文化的构成、功能和反功能。

　　九、领导理论

　　1.考核知识点

　　（1）领导的内涵与特征；

　　（2）领导与领导者；

　　（3）领导与被领导者；

　　（4）领导与情境。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解领导权力的来源、领导三要素；

　　（2）理解领导与管理之间的关系；理解文化对领导的影响作用；

　　（3）掌握领导的内涵和特征；掌握领导特质理论、行为理论、团队理论、情境领导模型、领导——成员交换理论、领导者角色理论、权变领导理论以及路径——目标领导理论。

　　十、激励

　　1.考核知识点

　　（1）激励基础；

　　（2）激励理论；

　　（3）激励方法。

　　2.考核目标和基本要求

　　（1）了解人的行为过程及特点；

　　（2）理解激励机理，理解不同人性假设下的不同激励方法；

　　（3）掌握行为基础理论、过程激励理论和行为强化理论的基本观点；掌握常用的激励方法。

　　十一、沟通

　　1.考核知识点

　　（1）沟通与沟通类型；

　　（2）沟通障碍及其克服；

　　（3）冲突及其管理。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解沟通的类型与渠道；了解有效沟通的标准；了解冲突产生的可能原因；

　　（2）理解不同类型的沟通之间的差别；理解如何克服沟通障碍；理解不同冲突类型及其对组织的影响；理解冲突管理中抑制和激发冲突的权衡；

　　（3）掌握沟通的定义、作用和沟通过程模型；掌握影响有效沟通的因素；掌握克服沟通障碍的技巧；掌握冲突的定义和特征；掌握冲突管理的策略。

　　十二、控制的类型与过程

　　1.考核知识点

　　（1）控制的内涵与原则；

　　（2）控制的类型；

　　（3）控制的过程。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解控制系统的组成；

　　（2）理解不同的控制类型及其优缺点；

　　（3）掌握控制的定义、内涵、原则和控制的过程。

　　十三、控制的方法与技术

　　1.考核知识点

　　（1）层级控制、市场控制与团体控制；

　　（2）质量控制方法；

　　（3）管理控制的信息技术。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解主要的管理控制信息技术；

　　（2）理解质量控制机制和方法；

　　（3）掌握组织常用的控制方法。

　　十四、风险控制与危机管理

　　1.考核知识点

　　（1）风险识别与分析；

　　（2）风险评估与控制；

　　（3）危机管理。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解风险及其分类；

　　（2）理解风险管理的目标；理解风险评估的标准；理解危机和风险之间的区别；

　　（3）掌握风险识别、风险评估、风险控制的过程和主要方法、策略；掌握危机预警、反应和恢复的基本流程。

　　十五、创新原理

　　1.考核知识点

　　（1）组织管理的创新职能；

　　（2）管理创新的类型与基本内容；

　　（3）创新过程及其管理。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解创新评估方法和技术；

　　（2）理解管理工作的维持与创新关系；理解不同的管理创新类型；

　　（3）掌握管理创新的定义和内涵；掌握创新的主要动力、创新过程及其管理。

　　十六、组织创新

　　1.考核知识点

　　（1）组织变革与创新；

　　（2）组织结构创新；

　　（3）创新与学习型组织。

　　2.考核目的及基本要求

　　（1）了解勒温的组织变革理论；了解不同组织结构创新的历史背景；

　　（2）理解制度结构创新、层级结构创新、文化结构创新的主要内容；理解学习型组织的构建方法；

　　（3）掌握组织变革的四条路径，变革过程的障碍以及克服障碍的方法；掌握知识创新的模式和过程。